header image
 

Data dodania: 31-12-2016

22—————————————————————–

Po trzech latach bardzo intensywnej działalności zbliżamy się do końca trzyletniego projektu LangOER Enhancing teaching and learning of less-used languages through Open Educational Resources (543239-LLP-1-2013-1-LV-KA2-KA2NW) finansowanego z unijnego programu KA2 Lifelong Learning. W projekcie tym z ramienia naszej Uczelni uczestniczyły dr Małgorzata Kurek (koordynator) oraz mgr Anna Skowron z Instytutu Filologii Obcych.

Projekt LangOER dotyczył wspierania rozwoju języków regionalnych, mniejszościowych oraz rzadziej nauczanych poprzez zaangażowanie nauczycieli w pracę z Otwartymi Zasobami Edukacyjnymi (OZE). Naszymi partnerami byli edukatorzy i akademicy z Holandii (Fryske Akademy), Szwecji (University of Gothenburg oraz Linnaeus University), Grecji (Web2Learn), Norwegii  (International Council for Open and Distance Education), Litwy (Mykolas Romeris University), Belgii (European Schoolnet) i Łotwy (Rezekne Higher Education Institution). Zespół  naszej Uczelni odpowiadał za stworzenie materiałów szkoleniowych, przeprowadzenie ogólnoeuropejskich szkoleń pilotażowych oraz koordynację szkoleń w krajach partnerskich. W sumie, w ramach projektu LangOER udało nam się przeszkolić ponad 200 nauczycieli z całej Europy, a stworzone przez nas materiały, odpowiednio zaadoptowane i przetłumaczone z angielskiego na 6 języków są chętnie wykorzystywane w czasie szkoleń nauczycieli w różnych krajach. Szkoleni przez nas nauczyciele stworzyli ponad 100 różnych zasobów edukacyjnych opublikowanych na otwartych licencjach, które zasiliły bazę edukacyjną European Schoolnet: http://lreforschools.eun.org/web/guest/langoer

W trakcie trwania projektu wzięliśmy udział w  następujących działaniach:

Zapraszamy do korzystania z materiałów projektu na temat otwartej edukacji w służbie różnorodności językowej: http://langoer.eun.org/resources

Małgorzata Kurek

Anna Skowron

1

Zespół LangOER

1

Po szkoleniu nauczycieli w Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie

2

Szkolenia nauczycieli w Holandii, Łotwie i w Polsce

Data dodania: 22-12-2016

Data dodania: 21-12-2016

 xmas

Data dodania: 16-12-2016

cover—————————————————————

Dnia 16.12.16 nasz Instytut odwiedziła młodzież z Zespołu Szkół Samochodowo-Budowlanych w Częstochowie. Uczniowie wzięli udział w warsztatach językowych zatytułowanych „Deceiving Christmas”.

Zajęcia nawiązały do pochodzenia piosenek, które większości z nas kojarzą się z okresem świątecznym, jednak nie mają z nim nic wspólnego, oraz do historii powstania wybranych utworów: „Last Christmas,” „Jingle Bells” czy „Let it snow”. W części kulturoznawczej nasi goście poznali zwyczaje świąteczne różnych zakątków świata. Nie zabrakło także elementu baśniowości – przedstawiony został fragment baśni Hansa Christiana Andersena „Dziewczynka z zapałkami”, na podstawie którego uczniowie wykonywali ćwiczenia sprawdzające wiedzę z czasów przeszłych.

Warsztaty przebiegły w miłej i przyjaznej atmosferze; każdemu uczestnikowi zostały wręczone słodkości wprost od Św. Mikołaja.

Zajęcia przygotowali uczniowie III roku pierwszego stopnia filologii angielskiej: Kamila Chmielewska, Marta Rajca i Łukasz Kostrzejowski, pod opieką mgr Agaty Leśniczek. Relacja zdjęciowa – niezawodna Angelika Oleksiak.

Data dodania: 13-12-2016

cover——————————————————————

Studenci II i III roku filologii angielskiej podczas zajęć związanych z kulturoznawstwem Chin prowadzonych przez mgr Xin Yang wykonali lampiony, którymi Chińczycy ozdabiają swoje domy i ulice miast podczas Święta Lampionów.

Święto Latarni (Święto Lampionów) 元宵节 Yuánxiāojié  to chińskie święto obchodzone 15 dni po chińskim Nowym Roku (wg. naszego kalendarza przełom stycznia i lutego, zwane też Świętem Wiosny), stanowiące jednocześnie jego zakończenie.

Gdy trwa Święto Lampionów, ulice chińskich miast ozdabiane są latarniami o różnych kształtach: począwszy od najprostszych kul, kwadratów, do ryb, czy ptaków, oraz odbywają się huczne parady i tańce smoka. Activities podczas Święta Lampionów różnią się w zależności od regionu. Tradycyjne danie spożywane w ten dzień to 元宵节 (yuánxiāo – północne Chiny) lub 汤圆 (tāngyuán – południowe Chiny): ryżowe kulki ze słodkim nadzieniem w różnych smakach: sezamowym, fasolowym, czekoladowym, orzechowym, owocowym itd.

Data dodania: 13-12-2016

cover———————————————————————-

W ramach zajęć z przedmiotu Specjalistyczny język turystyki i rekreacji, studenci II roku filologii angielskiej przedstawili tradycje i obyczaje bożonarodzeniowe różnorodnych zakątków świata.

Odwiedziliśmy Austrię, Hiszpanię, Rosję, Japonię i Meksyk. Dotarliśmy także do Korei Południowej i Północnej oraz zajrzeliśmy na Maltę.

 

Data dodania: 12-12-2016

cover———————————————————————-

Dnia 9 grudnia 2016 gościliśmy w Instytucie zaprzyjaźnione z nami Gimnazjum nr 12 im. Jana Matejki w Częstochowie.

Nasi młodzi przyjaciele uczestniczyli w kolejnych warsztatach językowych, których motywem przewodnim była tematyka wymówek oraz osobowości, w tym nietypowych zachowań.

Dziękujemy naszym wspaniałym gościom za liczny i tak aktywny udział!

Zajęcia zostały opracowane i przeprowadzone przez naszych niezawodnych studentów: Angelikę Oleksiak – studentkę II roku 1 stopnia filologii angielskiej oraz Arkadiusza Krynicę – studenta I roku 2 stopnia filologii angielskiej.

Za fotorelację dziękujemy Natalii Kiełbczyńskiej – studentce II roku 1 stopnia filologii anigielskiej.

 

Data dodania: 22-11-2016

———————————————————————————-

Instytut Filologii Obcych serdecznie zaprasza do udziału w konferencji:

„Figuratywność w języku, poznaniu i dyskursie”

Częstochowa, 25 – 26 listopada 2016

Program konferencji Word

Data dodania: 18-11-2016

cover-2————————————————————-

Dnia 18.11.2016 w naszym Instytucie odbyły się warsztaty językowe dla uczniów Publicznego Gimnazjum Stowarzyszenia Przyjaciół Szkół Katolickich im. Św. Matki Teresy z Kalkuty w Lgocie.

Tematem zajęć był „Powrót do przyszłości”. Uczniowie poznali angielskie nazwy wynalazków, jakich używamy dziś, a o których była mowa w filmach już w 1989 roku. Wtedy wydawały się one niemożliwe do wykonania i istnienia, a dziś nie możemy się bez nich obejść. Gimnazjaliści zmierzyli się również z angielską gramatyką – drugim trybem warunkowym oraz formami wyrażania czynności przyszłych.

Pomimo nieśmiałości, jaka towarzyszyła naszym gościom na samym początku spotkania, uczniowie z zaangażowaniem wykonywali wszystkie powierzone im zadania, w szczególności te pobudzające wyobraźnię.

Serdecznie dziękujemy młodzieży za udział i wspólną pracę. Zapraszamy ponownie!

Dziękujemy naszym wspaniałym studentom III roku filologii angielskiej: Kamili Chmielewskiej, Marcie Rajcy i Łukaszowi Kostrzejowskiemu za opracowanie i przeprowadzenie warsztatów. Za fotorelację dziękujemy Angelice Oleksiak, studentce II roku filologii angielskiej.

Opiekę merytoryczną sprawowała mgr Agata Leśniczek.

 

Data dodania: 29-10-2016

cover———————————————————-

Dnia 28.10.2016 r. uczniowe klas 4-6 Publicznej Szkoły Podstawowej Stowarzyszenia Przyjaciół Szkół Katolickich w Lgocie wzięli udział w warsztatach językowych z języka angielskiego dotyczących lat 90-tych.

Dla naszych młodych gości była to wspaniała okazja, aby poznać realia, w jakich dorastali ich rodzice, natomiast dla prowadzących warsztaty okazja, aby powspominać te piękne czasy.

Zajęcia przebiegły w bardzo przyjaznej atmosferze. Uczniowie poznali słownictwo związane z modą, wynalazkami i muzyką minionych lat. Nie obyło się również bez wspólnego śpiewania – wszyscy razem zaśpiewali znaną piosenkę z bajki „Król Lew” zatytułowaną „Hakuna Matata”.

Serdecznie dziękujemy naszym najmłodszym uczestnikom za tyle radości i tak aktywny udział! Zapraszamy ponownie!

Dziękujemy studentom 3 roku I stopnia filologii angielskiej: Kamili Chmielewskiej, Marcie Rajcy i Bartoszowi Owczarkowi za przygotowanie i przeprowadzenie warsztatów oraz Angelice Oleksiak, studentce 2 roku I stopnia filologii angielskiej, za fotorelację.

Opiekę merytoryczną sprawowała mgr Agata Leśniczek.